第二十三章 理念的枷锁
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固有的理念是封印我们的枷锁,社会在进步,是因为它从来没有停止自己的创新,除此之外它还需要一份坚持。 这是刘红老师身体力行教给我们的道理。 赵世强老师很忙,他为了学校可以用 鞠躬尽瘁这几个字来形容的。他有教务处的工作,还要专业课要上。 不过忙成这样的赵世强却每天都要往校长办公室跑。 “小刘她疯了。” “今天她又打电话了,和我说养猪给学校带来的好处。” “呵呵!” 刘校长带着眼镜呵呵的笑。 “您别笑了,现在是笑的时候。咱们的刘红老师,那股子韧劲儿太可怕了,她要是想坚持下去,早晚有一天我们都得给她说服了。您这拖拖拉拉的,干什么呢?倒是确切的给个信啊,关死这道门就完了。” 赵世强心里急,嘴上也急,自己说完才发现,自己和校长说话,都有点没礼貌了。这都是被刘红老师逼得,被这个女人给逼疯了。 “关于这个事,我在教育部问了一句。” “教育部说什么?” “暂无先例!” 赵世强听了,心里总算有一块石头落了地,既然教育部都这么说,那就说明这件事成不了。 “林校长,我没事了。” “老赵,你别走!关于养猪这件事情,你要考虑一下,如果真的执行,我们要怎么周旋一下。” “你说什么?” 赵世强听完脸上青筋都出来了。 “我觉得……” “校长,这件事情坚决的不行。不是我侥幸,咱们科学的说,要听取别人的意见对不对,我问了好几个人,都不赞成这个事情。” “老赵你都问谁了?” “问老师啊!” “老师当然不行,要不这样,咱们找个机会,来个家长座谈会,问问家长们什么想法,家长代表着的可是民众的意见。” 赵世强觉得只是一个可行的办法,如果家长们都反对,那刘红老师也就没有办法坚持自己的意见。 这个事情还挺忙活,每个班级的家长,还要典型的,但生活条件不能太差的,文化水平还要相对高一些。 为什么要这么选择呢?这么说吧,要是文化高点,生活条件好一点,谁愿意在学校养个猪。赵世强一辈子都是直肠子,在这个问题上,被刘红逼的,都动了心眼。他要把刘红老师的每一条路都堵死,坚决不能猪圈在校园里建立起来。 最后,学生家长代表请了六十个人,在学校的食堂举行。可是就在快开始的时候,刘红老师来了,还把自己打扮的挺利落。 “小刘,你这假期还没有结束,怎么又来学校了。” “于伟老师给我打电话了,说了这次会议的目的,争取家长的意见,这是好事啊。这养猪场是我提出来的,我有义务给大家解释一下。” 赵世强皱着眉头,他心里把于伟给骂了好几遍。这个于伟,快变成刘红的眼睛了,看到的都告诉刘红。 “赵主任,您好像有点不高兴啊。” “我能高兴的了吗?” 赵世强是急性子,不高兴就不高兴了。刘红老师都乐了,她说:“赵主任,您以后得谅解我,我这么做也是为了学生。” 会议的进程,都是按照赵世强老师的想法走的。说到学校养猪,真的没有一个人同意。但是,这个时候,刘红老师讲话了,她一层层的讲,把所有人都给说服了。大家都觉得,在学校里开一个养猪场,好像也不是什么特别坏的事情。 一旁的赵世强老师脸都绿了,会议结束之后,他就唉声叹气的来到了校长办公室。 “咋了?” “搬起石头砸自己的脚,真疼。本来还想用这次家长会,打消小刘的鬼主意,可没有那帮家长,耳根子一个比一个软,真的被刘红给说服了。” “小刘说什么了?” “校企计划,现代化养猪场,畜牧业、机械、电子甚至还有微机的实习基地。” 这些东西都是很有先进性的理念的,要是一般人来了,还真的听不懂。可是这次赵世强选择的这些家长代表,都是生活条件相对好,文化程度相对较高的家长。 这种新理念,新事物,肯定会让他们觉得这是与时俱进。 刘红老师说的,正好是他们的理念,他们真的觉得这是学校的进步,是他们选对了。 “我咋觉得小刘这是有备而来的呢?” “对啊!反正我是被打败了,愿意咋弄咋弄吧。” “你被打败了,那我问你的问题,你想了吗?” 林校长头几天问过赵世强一个问题,如果这个事情真的执行,那赵世强想到周旋的方法了吗?林校长这个意思很明显,那意思就是赵世强,要帮助刘红老师把这个养猪场建立起来。 “我没往那方面想。” “你没想!” 这一次林校长也有点不高兴了,他觉得应该转换概念,但赵世强有点太钻牛尖角了。既然这个事情板上钉钉,那总要有实施的办法,要不刘红老师的设想,不也成了空谈了吗? “我真的没有那么想,其实我想的更多的是,其实我们还有更多的办法,搞勤工俭学,刘红也没有养猪的偏好,她这么做无非就是让学生好,你要我们安排好学生的勤工俭学,那刘红老师就没有必要在这个问题上支持。” 林校长琢磨着,他其实也是这么觉得。不到万不得已,谁愿意在自己的代表纯真和欢乐的校园里面,放养着一群猪呢。 这时,有人敲门,林校长喊了一声请进,刘红老师走了进来。 “小刘啊,我们正说你。” “是吗?王建军的妈妈,给我介绍了一个养猪场,我觉得,有时间您和赵主任,得去考察一下。” “哦!” “我把地址给你们。” 刘红老师说着,还真写了一个养猪场的地址给林校长,然后不好意思的对林校长说:“那我先走了,家里的小孩子还等着喂奶。” “那你快走,孩子那边可耽误不得。” “我怎么听着有赶我的味道。” “没有,没有,绝对没有。”